Ringkasan Bab 2

BAB 2

PENGURUSAN

Didefinisikan sebagai aktiviti yang teratur atau sistematik bagi mencari jawapan kepada beberapa soalan khusus yang dikemukakan tentang sesuatu masalah yang hakikatnya sudah dikenalpasti (Ahamd Mahzan, 2004).

Kaedah pengurusan
a) Pendekatan dan kaedah pengurusan :
- Berpusatkan pelajar
- Berpusatkan bahan
- Berpusatkan guru
- Berpusatkan pelajar, bahan dan guru
b) Pendekatan dan kaedah khusus
- Pengurusan bahan pembelajaran
- Pengurusan tempat
- Pengurusan masa
- Pengurusan siapa yang mengajar
c) Konsep guru dan profesional

7 jenis pengetahuan bagi guru profesional
- Pelajar
- Pedagogi
- Kurikulum
- Konten-pedagogi
- Kandungan mata pelajaran
- Konteks pendidikan di Malaysia
- Tujuan dan falsafah pendidikan di Malaysia

Pengurusan sekolah menurut Abd Rahim Abd Rshid (2001) organisasi sekolah perlu kreatif dan inovatif bagi membentuk sesebuah sekolah organisasi yang dinamik-pengetahuan baru, budaya saintifik, penyebaran teknologi maklumat dan pembangunan potensi manusia.

Matlamat pembelajaran
a) Didik (educere)
- Ilmu
- Berterusan
b) Latih (educare)
- Kemahiran
- Terbatas

Konsep & Pengertian dalam Islam

1) Tarbiah (Mengasih/Memelihara/Membaiki)
2) Ta'dib (Mendidik/Membentuk adab & akhlak)

Faktor mempengaruhi kesediaan belajar
1. Kematangan fizikal
2. Mengekalkan perhatian
3. Dorongan
4. Sosial dan persekitaran
5. Pengalaman sedia ada


https://mynewblogsairah.blogspot.com/2018/12/ringkasan-bab-3.html